■須文蔚∣東華大學華文系系主任、花蓮縣數位機會中心主任

 

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在2010年的春天，由邱上林老師帶領「雜誌寫作」課程的同學，希望把他們在地聆聽到的真實聲音，忠實的紀錄下來。他們從學院走進田野，把花蓮角落裡一股股堅持不斷的感情，讓讀者訝異發現：原來「水中發光的一顆星」無臂蛙王無數亮麗獎牌背後，躲不開的仍是弱勢族群在偏鄉遭遇的困境，但英雄總能以樂觀自持掩蓋種種無奈，給人生命的勇氣。

 

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東華大學生泰半是花蓮的「外人」，校園四年生活可以行禮如儀，在學院的高牆之內，但在邱上林老師的指導下，能捲起袖子融入在地，邱上林老師功不可沒。《聽見洄瀾的聲音》讓都市來的大學生貼近花蓮歷史、文化、與鮮活的生命甘苦，整理思緒之後形諸文字，相信以「人」為軸把深度體驗一頁頁輕鬆分享出來。若把花蓮各式指南一字排開，這本集子立在那兒一定是很驕傲的。

 

 

 

 ■許又方∣東華大學華文系副教授、前系主任 

 

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 這幾年，我們不斷鼓勵同學走出校園，走出自我幻設的少年愁緒，用文字的美滲入週遭的人事物中，以關懷或批判的姿態介入生活中的所見所聞，並且為這些實際的存在重塑某種更理想的可能。在幾位熱心的老師指導下，這些學子們開始拿起相機、拾起鉛筆，用影象協助文字紀錄他們在這片土地上的可感可知，發掘足以為這個社會學習或省思的榜樣，讓文學美化人生的原理不再只是象牙塔中的高調。

 

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■吳明益∣東華大學華文系副教授

 

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學期結束前，我就有耳聞同學所設定的採訪主題，並且收到邱老師希望能把這學期同學的採訪成書的計畫。隔了一個暑假，我收到書稿時，萬分驚訝。在短短的一個學期中，分組的同學進行了人物誌諸如記錄片導演與地方文史工作者赫恪；太魯閣族正名者帖喇‧尤道、李水車家族、翻譯家上田哲二、漫畫家 敖幼祥、建築師許銘峰、聲樂家彭興讓、拔仔庄的林興華老師與素人阿嬤藝術家、無臂蛙王蔡耀興的人物專訪，以及諸如吳全城史、米棧、銅門與銅門山刀、慶修院的地方文史景點的探尋。我以為，同學以這麼短的時間，顯然學習到的不只是採訪、撰稿技巧，還有更難以教導的，親身對土地的踏查後，所產生的感動。這樣的記憶，或許將跟隨他們一輩子，改變他們的人生觀。

 

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■邱上林∣總編輯

 

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我在課堂上列出了二十道題，供學生們分十四組挑選訪談。所選的主題分布地點，從秀林鄉的太魯閣、銅門村，經壽豐鄉、鳳林鎮、光復鄉，到瑞穗鄉的蝴蝶谷社區，安排師生可以成行的許多個週末分批訪談。看到學生們跟受訪主角認真的互動，我知道年輕學子們是受用滿滿的。這些受訪的主角，有的來自外地或異國，更大多數是生根本地。因為在地方上耕耘多年，擁有一套自己獨特的人生觀。學子們透過互動，一方面可以學以致用，另一方面藉此探查與認識校園之外的形色身姿—要不然，在東華唸了四年書，只認識必經的幾條路，那青春的色彩終究是嫌蒼白了些。

 

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