主講人∣ 施益堅老師
講題∣ 出版講座：德國和台灣的出版生態
主持人∣ 吳明益老師
日期∣ 2026.5.25
地點∣ 東華大學人社一館A207會議室
【演講心得∣江宇熙】
我非常感激東華大學文學院以及華文系有駐校作家這制度，要我們這些剛踏入創作的新人有跟前輩討論的空間，在這個演講之前我透過系上申請，能夠跟施益堅老師討論過往寫過的一篇短篇小說，透過他歷練許久的眼睛，洞察出我來篇小說一些對華文認識、對香港有基本概念的人以外，無法清楚明白的東西，而那些我所缺失的就是必須要改善的地方。在當時他已經有談到他出版小說的心路歷程、以及外國成熟的經紀人制度，我非常羨慕，除了是第一本就聲名噪，又被改編成電影。但殊不知他說了他用了十年時間，一邊從事研究一邊寫作，跨地書寫。我聽得非常感動，寫作是一條很漫長的路，回到講座他再次講這個故事，我還是陷進去了，直至到他跟吳明益討論台灣對文學翻譯的介入等等，令我重新思考這樣的直接幫助是不是真的都是好事，當然在楊双子獲得國際布克獎以後，我相信對很多渴望說台灣、把台灣文學推廣的人都有一種信念，需要改變需要進步，都是不斷討論出來。再回到現場，許多對話我都忘記了，但我相信被看見是很幸運的事，但能寫作也是，我希望我能夠一直寫下去，學會寵辱不驚。
【演講心得∣駱凝芷】
聽施益堅老師分享他的創作歷程，以及很多德國的出版生態，經紀人的重要性、朗讀節是許多作家的起點等等。聽完後覺得自己的世界變得更大更廣。
他從寫作的起點開始說起，到博士後研究工作時的迷茫。好像可以從中聽到很多自己也曾經或者現在仍然有的困惑跟想法。老師分享時講述的口吻真誠，印象深刻的是老師分享他開始想寫東西時，心想自己搞不好可以把這些體驗都寫下來，但隨即又有一種困惑「我真的可以嗎？」「別人怎麼會對我寫的東西有興趣呢？」之所以印象深刻是因為這些問題也時常困惑著我，諸如此類的問號是寫作時要面對的日常，可是他還是寫下去了，或許我也可以繼續寫下去的。
他說他研究思想哲學的過程，開始往外走，去了中國、日本，也因緣際會來到臺灣。他在研究生活外，依舊不停練習寫作，會進行練習讓筆下角色不能像自己，藉此去訓練寫出作品裡的各種聲音。我覺得很實用，因為我也會陷入小說裡面的所有聲音是否都像自己的難題裡，透過這場演講的提醒，之後我也想進行看看這種練習。
後來他分享得知自己可以出第一本書時，那天晚上他喝了點酒，但沒有睡。因為那個晚上他知道這是真正的美夢成真。用簡單的語句建構出一個寫了好久的人終於成為作家的一刻，對他來說有多重要。在這之前的十年間，他也不停問這一切的意義，自己的堅持是否有道理，可是最後得出的答案總是「放棄寫作是不可能的」。
他說出這句話的時候，我想起自己，想起被認為是虛度的年歲，以及被說是吃飽太閒才做出的選擇，忽然沒有那麼焦慮了，因為我也可以在一次次的反覆探問裡得到自己的答案，不用太急忙著去追趕，慢慢走，總有一天我會迎來可以說服自己的答案，迎來喜歡的結局，迎來屬於我的夢想成真。
【演講心得∣王筠荏】
施益堅老師於本場中談到諸多德國的出版生態與運行方式，但多是穿插於他創作的心路歷程中，結束之後我感到收獲最大的，反而是施老師對自己寫小說一事坦誠、率直的分享。
演講一開始，老師就將筆記本舉起對所有人說，我講稿只有這樣子底下都是空白的。聽眾大笑出聲，氣氛相當親和。老師提及，直到第一本書出版前，他寫了十年，這段期間每天都寫，但完全沒有得到任何發表，也無人問津。當時他尚有學術方面的工作，持續寫，寫完之後投到出版社，全部遭到拒絕。過程中也曾猶疑這樣的夢想是不是一件不太實際的事情，是否應該放棄寫小說轉而全心投入學術研究，但最終仍覺得無法不寫，覺得這是自己之所以在世界上的原因。聽時立刻想到了馬奎斯的《活著為了講述》，當中提到同樣的寫作動力，於課上讀時我便感到自己無法做到如此純粹，而施益堅老師做到了，且也並非以誇張或渲染的語氣表達，僅是相當平穩的道出此事。
老師也談及對他寫作而言十分重要的幾個人，包含經紀人、編輯以及妹妹。第一本書透過經紀人找到出版社，出版社說，以後你的書我們都會出，於是這十年等待才終於結束。這句話宛如戲劇台詞，聽到時使我有點感動。而負責老師的編輯會與他非常詳細的就作品來回討論，次次修改，多年來培養非常深厚的默契，不會曲解彼此而爭執。妹妹則是老師的第一個讀者，許多年來都是先拿給妹妹閱讀。吳明益老師對此有感而發的分享，告訴我們找到一個誠實且可以信任的讀者是十分重要的，不會諂媚你也不會攻擊你。施老師說，這個信任的人讀的是你全新的作品，他們的反應與你的讀者拿到書的反應，其實很可能是類似的。由你所信任的第一個讀者窺探到廣大讀者的反應，這是我此前並未想過的角度，獲益良多。
演講過程是輕鬆愉快的，施益堅老師以相當幽默與真誠的方式進行分享，其實那十年當中可想而知有許多痛苦與掙扎，但這些被以一種已經走過的、很釋然的方式闡述。聽後對德國的出版制度及作者收入來源有了一些瞭解，也對施益堅老師的創作態度感到十分敬服。施老師為人親切和善，演講感受上如同發生在很近的距離之下，如熟人閒話家常，結束後使人很想要讀一讀老師的作品。
